Desde el año 1992, cada 3 de Diciembre se conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Esta fecha –que fue instaurada por la Asamblea de las Naciones Unidas con el objetivo de reconocer y promover el respeto a los derechos de las personas que presentan alguna discapacidad temporal o permanente y de avanzar así, en la conformación de sociedades genuinamente inclusivas—nos interpela a indagar por nuestro accionar personal y profesional frente a ese «otro» que socialmente figuramos como «diferente».
Desde el punto de vista educativo, podemos reconocer que si bien tradicionalmente esta mirada estuvo orientada a clausurar más que a potenciar las posibilidades de estas personas, desde hace algún tiempo se viene avanzando en una profunda revisión de estos enfoques.
En el ámbito de la educación provincial, este cambio de mirada ha implicado comenzar a pensar la Educación Especial desde la perspectiva de la Educación Integral y los pasos dados en el tránsito hacia esta transformación van quedando plasmados en múltiples acciones que buscan promover e inaugurar otras trayectorias educativas para las personas con discapacidad.
Por ello, compartimos aquí diferentes recursos: documentos, entrevistas, experiencias, materiales educativos –en su mayoría, impulsados desde la Dirección de Educación Especial dependiente del Consejo General de Educación de Entre Ríos— que nos invitan a reflexionar sobre la importancia de construir una educación integral para las personas con discapacidad y a repensar nuevos lugares desde los cuáles éstas puedan ejercer plenamente sus derechos.
DOCUMENTOS Y ARTÍCULOS
Educación Especial desde la Perspectiva de la Educación Integral
Este documento, elaborado por la Dirección de Educación Especial del CGE, establece lineamientos para introducir una transformación sustantiva en la Modalidad de Educación Especial, tendiente a construir un educación integral para las personas con discapacidad.
Orientaciones Curriculares para la Educación Especial - Documento II
Este material complementa el Documento «Educación Especial desde la perspectiva de la Educación Integral» y brinda orientaciones curriculares para su abordaje
Indicadores de Dificultades en Lengua Escrita
Este documento constituye un instrumento de evaluación para aquellos docentes que trabajan diariamente con niños que presentan dificultades en el aprendizaje y uso de la lengua escrita.
Orientaciones para la educación sexual escolar
El Prograna de Educación Sexual Escolar (PESE) -dependiente del Consejo General de Educación de la Provincia de Entre Ríos-en el transcurso de este año 2010, ha venido publicando una serie de cuadernillos con el objetivo de guiar, fundamentar y alcanzar la concreción pedagógica acerca de la temática sexual en las escuelas.
En este recurso, les acercamos los materiales producidos para la implementación de la Educación Sexual en el Nivel Inicial, en el Nivel Primario y en la Educación Especial
III Mesa de Trabajo sobre inclusión Laboral de Personas con Discapacidad
Este artículo elaborado por la Prof. Flavia Mena - Directora de Educación Especial del CGE- describe las principales temáticas abordadas en la III Mesa de Trabajo sobre inclusión Laboral de Personas con Discapacidad, desarrollada entre el 10 y el 12 de Febrero de 2010, en Lima, Perú. Aquí también se presentan los cuatros ejes vertebradores de la inclusión laboral identificados.
ENTREVISTAS
Abordajes para pensar, mirar, escuchar y dialogar con el Otro
La Directora de Educación Especial del Consejo General de Educación, Flavia Mena, cuenta sobre los principales abordajes del II Congreso Nacional de Educación Especial Posibilidad de Alteridad (Con) Ciencia Pedagógica. El lugar de la enseñanza, que se desarrolló entre el 9 y el 10 de Septiembre, en Concepción del Uruguay, Entre Ríos.
¿Puede la escuela enseñar sin homogeneizar?
Con la presentación titulada La promesa de integración: ficciones y posibilidades..., el Dr. Eduardo de la Vega participó del II Congreso Nacional de Educación Especial, realizado en C. del Uruguay, el 9 y 10 de Septiembre de 2010. En diálogo con @prender, compartió su perspectiva respecto de esta problemática educativa.
Pensar la alteridad. Recorridos para transitar el encuentro con el otro
¿Cómo se presenta en nuestra época la cuestión de la alteridad? ¿Qué lugar le damos en la construcción del lazo social? Éstas y otras indagaciones fueron transitadas en la conferencia que la Ps.Norma Barbagelata, presentó durante el II Congreso Nacional de Educación Especial , desarrollado en C. del Uruguay, el pasado 9 y 10 de Septiembre.
Algunos abordajes sobre escolarización y desarrollo en los enfoques socioculturales
El Dr. Ricardo Baquero - especialista en el ámbito del aprendizaje y la perspectiva socio-histórico cultural-brindó sus aportes durante el II Congreso Nacional de Educación Especial «Posibilidad de Alteridad. (Con) Ciencia Pedagógica. El lugar de la enseñanza, desarrollado el pasado 9 y 10 de Septiembre. En diálogo con @prender, compartió los abordajes centrales de su presentación.
EXPERIENCIAS
Para una educación integral
¿Cómo transitar la Educación Especial desde la perspectiva de la Educación Integral? La Escuela de Educación Especial Nº 9 Dr. Luis Agote, de San Salvador, Entre Ríos, comparte los proyectos gestados y las experiencias recorridas para brindar a sus estudiantes con discapacidad una formación que -basada en el respeto a la diversidad- les permita ejercer sus derechos como ciudadanos.
MATERIALES EDUCATIVOS
Publicación del Primer Congreso Nacional de Educación Especial «Posibilidad de Alteridad. (Con) Ciencia Pedagógica»
Esta publicación reúne las principales conferencias del Primer Congreso Nacional de Educación Especial «Posibilidad de Alteridad. (Con) Ciencia Pedagógica», desarrollado en la ciudad de Concepción del Uruguay durante los días 6 y 7 de Noviembre de 2008.
Curso - Taller Interactivo en Lengua de Señas Argentina
Desde Marzo de 2010, la Dirección de Educación Especial del CGE, desarrolla un Curso de Lengua de Señas Argentina (LSA). Con el propósito de complementar y apoyar los contenidos que se abordan en esta instancia de formación, se han producido 20 videos. Aquí acercamos los siguientes:
*El abecedario
* Presentación
* Saludo y fórmulas de cortesía
* Días y meses
Biblioteca sonora «Mirá lo que te digo»
A través de diferentes recursos, acercamos el contenido de la serie de discos compactos que componen la Biblioteca sonora: Mirá lo que te digo. Este proyecto conjunto entre la Facultad de Ciencias de la Educación - UNER, el Centro de Amigos del Ciego de Entre Ríos y el Consejo tuvo como objetivo crear una mini colección de discos compactos en los cuales las personas ciegas pudieran escuchar valiosas creaciones literarias de autores entrerrianos.
* CD 1
* CD Nº2 (Parte I)
* CD Nº2 (Parte II)
* CD Nº3
* CD Nº4
* CD Nº5
